【摘要】本研究抽取上海市12所幼儿园的713名幼儿作为样本，考察幼儿早期最重要的成长环境——家庭环境在幼儿学习品质发展中的作用，并分析父亲与母亲的不同影响。研究表明，为提升幼儿学习品质，与其关注亲子互动参与（试读）...