【摘要】本研究采用访谈、问卷调查的方式，全面了解幼儿、幼儿家长、教师对幼儿园好教师形象的认知，结果发现三者都最关注道德形象，其次是专业知能形象，最后是仪表形象。同时，不同群体对幼儿园好教师形象的认知存（试读）...