【摘要】本研究以个案法呈现1个托班中3名幼儿的个体微观质量剖面，以幼儿所在班级过程质量为参照进行对比分析，发现个体微观质量能更精准地描述个体差异。个体微观质量反映幼儿在各个维度的质量特性与差异，呈现了个（试读）...