【摘要】在当前幼小衔接的政策背景下，以小班为起点的长程幼小衔接呼之欲出，但在具体操作过程中仍面临着一些理论与实践上的挑战。为此，需要突破已有的仅为入学适应做准备的旨趣定位，把为幼儿后继可持续发展的旨趣（试读）...