【摘要】研究者从上海市P区3所招收学前流动儿童的民办幼儿园中随机选取小、中、大班儿童共281名，由教师评估儿童的学习品质发展状况，由家长提供家庭环境等相关信息，以考察学前流动儿童学习品质发展现状及其与家庭影（试读）...