点题征文丨“预想的教育价值”和“孩子的需要”

作者:张焱
出处:幼儿教育·教育科学版2021年第06期

种在幼儿园小菜地里的花生成熟了,一群刚升入中班的孩子为此感到喜悦和好奇,这触发了教师进一步开展有关“花生成熟了”的主题活动的想法。教师预设了很多值得研究的问题,并不断询问孩子们“关于花生还有什么问题”(试读)...