课题研究丨基于项目式学习促进幼儿深度学习的参与式行动研究

作者:邱雪华 许婧怡 陈丽 李敏谊
出处:幼儿教育·教育科学版2021年第03期

【摘要】项目式学习是实现幼儿深度学习的有效教学策略之一。通过参与式行动研究发现,幼儿在项目式学习活动中的探究路径是多样化的。要实现深度学习,教师需要筛选出什么样的知识可以更好地实现幼儿的深度学习,什么(试读)...