【摘要】对幼儿园教师培养历史进行梳理发现，幼儿园教师职业培养渗透着很强的社会性取向，在清末幼教发端时期便将幼儿园教师的形象对标于符合传统品行表达的理想女性，以持身修养作为师范教育培养的核心，民国时期则（试读）...