【摘要】本研究以80名大班儿童为研究对象，通过自由叙事、看图画书叙事和看图叙事三种叙事任务比较本地儿童和流动儿童叙事能力的差异。结果发现，大班儿童在自由叙事任务中得分最高，本地儿童在自由叙事、看图画书叙（试读）...