【摘要】本研究对262名本、专科职前幼儿园教师科学本质观进行调查，发现职前幼儿园教师科学本质观总体处于认识充分水平，但专科生与本科生存在显著差异。结合质性资料进一步分析发现，职前幼儿园教师在科学知识观、科（试读）...