当前小学语文教学普遍采取以教师为中心的传统模式，重视知识传授和考试成绩，而较少关注学生个性化需求和创造力的培养。在阅读教学中，这种模式往往忽视了学生的阅读兴趣和阅读理解能力的培养，导致学生对阅读缺乏深（试读）...