师说·讲坛丨基于校园空间的小学语文作业实践研究

作者:赵娟
出处:小学阅读指南·导学版2024年第11期

校园空间不仅是物理环境,更是提高学生学习动机和效果的关键因素。教师通过将校园空间的设计与学生的学习需求相结合,可以有效促进学生的语文学习。创造吸引学生的空间,可以激发他们对语文学习的兴趣,进而提升学习(试读)...