在语文教学中，阅读的重要性不言而喻。在“双减”政策的背景下，“减负提质”已经成为教学的指向标，针对低年段的学生提出“课后不留书面作业”的要求。笔者认为课后的丰富阅读既可以减轻学生的学习负担，又能够扩大（试读）...