阅读·拓展丨策略引领,让读写相得益彰

作者:马梅
出处:小学阅读指南·导学版2023年第09期

如果将语文学科比作是一株植物,那么“读”和“写”就是这株植物上紧紧相依的两片枝叶。它们彼此依存,又互相汲取养分。因此,要想提高学生的语文素养,教师就需要平衡“读”和“写”的关系,让两者相得益彰。

一、情(试读)...