高年级教材中的阅读教学针对不同的文本体裁要体现不同的写作结构样式与写作风格，所以教师在细读文章的时候要结合文本体裁设计“主问题”，如散文、记叙文的“主问题”要倾向形式与内容，让学生能够在问题的解答中联（试读）...