统编教材自三年级起每个学年都增设了阅读策略单元，其目的在于提高学生的阅读能力，通过阅读教学培养学生的高阶思维。“阅读策略”作为一种程序性知识，需要学生在丰富的阅读实践活动中认知、尝试、拓展、应用，从而（试读）...