教学·观摩丨读写结合教学策略的应用例谈

作者:陆胜南
出处:小学阅读指南·导学版2023年第02期

所谓读写结合,就是将文本作为载体,将教材当作范本,引导学生体会文本表达,掌握课文中蕴藏的写作方法,再通过一定的训练和迁移,从而提高其写作水平;反之,也可以通过写作训练来促进阅读质量的提升。学生写作能力(试读)...