当前，部分学生阅读量不高。这种情况与教师的教学方法关系很大。教师应该根据小学阶段学生的身心特点，制定合理的教学目标，并以兴趣为导向，让学生享受到阅读的乐趣，在乐趣中提升能力水平。教师应该注重课上文章的（试读）...