课题丨产教科融合视域下高职专业核心课程“校企互认”考核评价体系构建

作者: 王铮,陈昌艺
出处:现代职业教育2026年第21期

[中图分类号] G717 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)21-0083-04

一、问题的提出

党的二十大报告提出推进产教融合、科教融汇,明晰职业教育类型定位。职业教育紧贴经济社会发展,以校企协同、工学结合为育(试读)...