课题丨高职院校教师教材分析与评价能力的专业化提升路径研究①

作者:吴存华
出处:现代职业教育2025年第35期

[中图分类号]G712 [文献标志码]A

[文章编号]2096-0603(2025)35-0073-04

2024年8月,中共中央,国务院印发的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出,教师是立教之本、兴教之源,(试读)...