教学育人研讨丨高职数学课程思政的多元融合路径与实践探索

作者:阳衡 陈丽章 杜志鹏
出处:现代职业教育2025年第31期

中图分类号]G711 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2025)31-0169-04

近年来,“培养什么人、如何培养人以及为谁培养人"这一教育的根本问题,不仅成为社会关注的热点,更成为新时代高职教育必须回答的核心命题。(试读)...