教学育人研讨丨发展心理学视角下高职学生职业认同感的形成机制与培养路径

作者:吴娥英
出处:现代职业教育2025年第31期

[中图分类号]G712 [文献标志码]A

[文章编号]2096-0603(2025)31-0165-04

高职教育作为我国职业教育体系的重要组成部分,承担着培养高素质技术技能人才的重要使命。高职学生的职业认同感不仅关系到其在校期间的学习(试读)...