课题丨评价改革视域下高职流行音乐教学的“三维一体"模式构建①

作者:和芳芳
出处:现代职业教育2025年第25期

[中图分类号]G712 [文献标志码]A

[文章编号]2096-0603(2025)25-0121-04

我国评价改革进程中提出要求单一、以分数为评价核心的方式,要逐渐向多元化、综合性评价体系建设进行转变,这一举措对高职教育产生了重大的(试读)...