人才培养丨师范认证视角下汉语言文学专业人才培养模式的重构路径

作者:樊东宁
出处:现代职业教育2025年第21期

[中图分类号]G642 [文献标志码]A

[文章编号]2096-0603(2025)21-0033-04

我国师范类专业办学现状并不理想,主要体现在两方面:一是师范院校去师范化,师范和非师范培养方案趋同。二是教学改革背景下,缺乏标准统一(试读)...