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课程教学丨跨学科融合视域下高职视障生“推拿手法”课程教学改革探析
作者:沈琛越
出处:现代职业教育2025年第08期
[摘 要] 分析了高职视障生“推拿手法”课程在教学实践中存在的主要问题:课程内容过于侧重技术操作、缺少跨学科知识的整合、教学资源匮乏、传统教学模式存在局限、(试读)...