教学◆育人◆研讨丨协同理论视角下的职业教育教师教学创新团队建设探索

作者:邓茜
出处:现代职业教育2025年第07期

[摘           要]  职业教育高质量发展要求建设高水平教师教学创新团队以提升人才培养质量。基于协同理论,从政策背景和实践需求出发,分析教师教学创新团队建设中存在的主要(试读)...