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课题丨基于“教书”与“育人”深度融合的高职院校专业课程体系构建探究
作者:姚岚 邹卫妍 胡薇叶
出处:现代职业教育2025年第05期
[摘 要] 高职院校专业教学中“教书”与“育人”的融合已成为提升教育质量和重塑教育生态的核心议题。专业课程体系是人才培养过程中知识传授、技能养成的重要载体,也是教(试读)...