研讨 教学 管理丨多元智能视角下高职学生学业评价体系现状及对策研究

作者:李存兰
出处:现代职业教育2025年第04期

[摘           要]  高职教育是以社会岗位需求为导向,以实践型、应用型、复合型人才培养为目标的高层次教育组织机构。在创新发展高等职业教育的背景下,以多元智能的视角,对(试读)...