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院校治理丨基于建构主义学习理论的高职院校课程评价改革研究
作者:尹爱英
出处:现代职业教育2025年第02期
[摘 要] 通过分析传统课程评价方式的不足,提出基于建构主义学习理论的评价改革策略,包括评价内容的创新、评价方法的多样化、评价主体的多元化以及数字化技术的应用(试读)...