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教育研究丨基于学习成果认定与转换的校内学分银行运行机制探索
作者:邓燕
出处:现代职业教育2025年第02期
[摘 要] 随着终身教育理念的深入人心及职业教育改革的不断深化,构建灵活开放的教育体系成为时代需求。聚焦学习成果认定与转换,以宁夏学分银行为对接平台,通过修订(试读)...