教材建设丨基于省情教育的职业院校通识类新形态教材建设研究①

作者:王晓云
出处:现代职业教育2024年第35期

[摘           要]  职业教育要求打破省情教育形式固着化、教材形态文本化、教学模式静态化的困境,职业院校应顺势而为,通过项目化、活页式、融媒体开发职业教育教材,运用数(试读)...