院校治理丨数字赋能高校精准资助育人:职责、机制与路径①

作者:练崇权
出处:现代职业教育2024年第34期

[摘           要]  教育数字化转型,为精准资助育人呈现出全面识别资助对象、精准分析育人过程、协同推动育人主体互动、差异化供给育人内容等特征。从资助育人职责看,数字赋(试读)...