课题丨本科层次职业教育课堂教学过程规范论

作者:郭伊楠 张晶 刘那日苏
出处:现代职业教育2024年第33期

[摘           要]  职业教育进入提质培优新阶段,本科层次职业教育是完善现代职业教育体系的关键环节。推动本科职业教育“课堂革命”,实践教学学时原则上占总学时50%以上。只(试读)...