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教育研究丨高校美育生态课堂的本质意涵、价值意义及体系建构
作者:曹韦璇
出处:现代职业教育2024年第31期
[摘 要] 通过界定高校美育生态课堂的构成要素及其关系,明确高校美育生态课堂是由学生、教师、美育环境三个生态因子共同组成的独立生态循环系统,具有平等性、开放(试读)...