教学◆研讨◆应用丨记忆策略教学法在儿科护理学教学中的应用效果分析

作者:池嘉莉
出处:现代职业教育2024年第27期

[摘           要]  目的:评估记忆策略教学法在儿科护理学课程教学中的实践应用效果。方法:使用方便抽样法与调查问卷法,选取宁德师范学院2021级儿科护理学课程的全日制护理(试读)...