［摘 要］针对建筑构造与识图课程现有的教学困境，从职业技能竞赛的角度对教学模式的各组成要素进行分析，探讨竞赛与课程教学的融合途径，提出整合课程项目对接大赛任务、设置任务梯度实现分层培养、引入竞赛模式激发（试读）...