课题丨职业学校“三教”协同发展实践研究

作者:盛凤军 倪春梅
出处:现代职业教育2024年第17期

[摘           要]  传统的职业教育模式往往存在体系割裂、资源分散、教育质量参差不齐等问题,难以满足社会经济发展对高素质人才的需求。因此,推动职业学校“三教”协同发展(试读)...