教学◆研讨◆育人丨“全息理论”对高职语文诗歌阅读教学的启示

作者:常琳
出处:现代职业教育2024年第16期

作者简介:常琳(1974—),女,汉族,江苏泰兴人,教育硕士,副教授,研究方向:高职语文教学。

[摘           要]  随着“全息理论”在教育领域的应用越来越广泛,高职语文(试读)...