课程教学丨核心素养时代的“工作室制”项目化教学模式:现状、问题与对策

作者:朱鹏媛
出处:现代职业教育2024年第16期

①基金项目:本文系杨凌职业技术学院2020年度教育教学改革研究基金项目“工作室制下《特效合成》课程教学模式研究”(JG20-44)的阶段性研究成果。

作者简介:朱鹏媛(1987—),女,汉族,陕西黄陵人,硕士,讲师(试读)...