①基金项目：本文系金山职业技术学院“职业院校思政课程与专业课程协同育人的机制探索”（立项编号：JS20240007）阶段性研究成果。

作者简介：吴蕾（1991—），女，汉族，江苏镇江人，硕士研究生，助教，研究方向（试读）...