课程教学丨试论日语教学中认知语言学注意观视阈下ECT模式的应用

作者:樊怡
出处:现代职业教育2024年第16期

①基金项目:山西省教育科学规划课题“互联网+背景下大学日语体验认知教学模式构建研究”(编号:HLW-20157)。

作者简介:樊怡(1982—),女,汉族,山西平定人,硕士研究生,讲师,研究方向:日语教学及日语语(试读)...