实践◆育人◆探索丨阳明文化促进开放教育学习者成长的实践路径

作者:闻建科
出处:现代职业教育2024年第15期

作者简介:闻建科(1977—),男,汉族,浙江余姚人,讲师,本科,研究方向:终身教育。

[摘           要]  开放教育赋予学生更多的学习自由度和选择权,提倡个性化学习和个(试读)...