人才培养丨“五育并举”视域下美育对工科大学生审美能力的提升研究

作者:任雨晴
出处:现代职业教育2024年第15期

①基金项目:南京信息工程大学辅导员工作专题项目资助“‘五育并举’视域下美育对工科大学生审美能力的提升研究”(项目编号:2022XGB015)。

作者简介:任雨晴(1997—),女,汉族,河南信阳人,硕士,助教,研(试读)...