①基金项目：本文系2024年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“贵州省乡村教育发展路径研究”（选题编号：2024RW251）的阶段性研究成果。

作者简介：程雅婷（1987—），女，汉族，福建南平人，硕士，助教，研究（试读）...