教育研究丨新时代地方高校师范类专业U-G-S-S协同育人的现实需求、困境与机制构建

作者:李高建 于洪洋 刘瑞
出处:现代职业教育2024年第15期

①基金项目:2022年度山东省基础教育教学改革项目“基于虚拟教研室的区域化智慧教研实践研究”(编号:189);山东省本科教学改革研究项目重点课题“地方应用型高校师范专业‘三结合、全程化、进阶式’实践教学体系(试读)...