课题丨成果导向的高职可编程控制器技术课程评价体系构建与实践

作者:徐晓旋
出处:现代职业教育2024年第14期

[摘           要]  针对高职可编程控制器技术课程评价中存在的问题,基于成果导向教育理念,提出成果导向、多维度全过程的课程评价改革思路,构建一个更为科学、客观的多元化(试读)...