课程教学丨课程思政视域下大学英语多元融合式思辨教学研究

作者:许丹丹
出处:现代职业教育2024年第12期

①基金项目:2021年度校级教学改革工程项目“基于课程思政理念的大学英语教学实践研究”(JGZD202102)。

作者简介:许丹丹(1982—),女,壮族,广西南宁人,硕士,副教授,研究方向:高校英语教学、英美文学。(试读)...