教育研究丨应用型高校工匠精神培育的价值意蕴与路径选择

作者:于越 高克凡
出处:现代职业教育2024年第12期

①基金项目:本文系黑龙江省优秀青年教师基础研究支持计划“大学教育现代化的基本逻辑与价值追求研究”(项目编号:YQJH2023178)成果。

作者简介:于越(1980—),男,汉族,黑龙江哈尔滨人,博士,副教授,哈尔(试读)...