教学 研讨 反思丨通识类课程混合式教学创新研究

作者:冷汗青
出处:现代职业教育2024年第09期

[摘           要]  为落实国家一流课程建设精神,推进本科教育从专业教育为主向通识教育和专业教育结合转变,同时响应学校通识教育核心课程建设号召,面向全校学生开设通识类(试读)...