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课题丨学生中心视域下AI助推高职思政课教学质量评价改革探析
作者:陈志芳
出处:现代职业教育2024年第07期
[摘 要] 在深化“三教”改革背景下,现有高职院校思政课教学质量评价存在不够客观量化、与线上线下教学模式不匹配、教与学不一致等问题。对此,对基于建构主义教学(试读)...